Panduan untuk Menemukan Metode Penelitian yang Tepat
Metode penelitian digambarkan sebagai seperangkat teknik atau prosedur yang diikuti oleh seorang individu untuk menyelidiki atau menetapkan topik tertentu secara sistematis. Secara sederhana definisinya adalah proses sistematis meneliti tentang bagaimana penelitian dilakukan dengan cara ilmiah yang sistematis. Metodologi penelitian bervariasi dan tergantung pada bidang tertentu yang dipelajari. Secara garis besar adalah kebiasaan, proses, metode dan pendekatan yang digunakan oleh peneliti selama melakukan penelitiannya. Berdasarkan definisi di atas, metodologi penelitian dibagi menjadi dua kategori besar: struktural dan fungsional.
Metode penelitian struktural adalah yang tradisional. Biasanya tujuan utama dari metode penelitian struktural adalah untuk mengekstrak informasi yang berguna dari data yang ada. Sumber informasi utama biasanya adalah proses yang diamati, data, dan eksperimen. Ini juga mencakup identifikasi sumber disparitas dan/atau inkonsistensi, penarikan kesimpulan, perbandingan hasil dan data kuantitatif dan kualitatif, dan terakhir pengukuran dan evaluasi hasil penelitian.
Di sisi lain, metode penelitian kuantitatif termasuk jenis metode penelitian yang lebih canggih tetapi masih berlaku umum. Di sini, tujuan utama peneliti adalah untuk menetapkan hasil yang valid secara statistik. Paling sering, jenis metode ini menghasilkan hasil yang secara statistik tidak valid (yaitu tidak dapat memberikan dasar apa pun untuk kesimpulan tentang ada atau tidak adanya kondisi atau atribut tertentu). Namun, ada juga metode yang membawa bukti kuat mengenai ada tidaknya kondisi atau atribut tertentu.
Sementara kedua jenis metode penelitian memiliki kekuatan dan keterbatasannya sendiri, metode penelitian kuantitatif bergantung terutama pada data kuantitatif yang dikumpulkan sedangkan metode kualitatif terutama bergantung pada data kualitatif yang dikumpulkan. Misalnya, dalam survei, pertanyaan tentang tingkat kepuasan pelanggan dan tingkat layanan yang ditawarkan bersifat kualitatif sedangkan tujuan metodologi penelitian yang digunakan adalah untuk menghitung tingkat layanan yang diberikan. Demikian juga, kedua jenis metode penelitian dapat menggunakan variabel kualitatif (seperti skor kualitas, oksida rasa enak, dll.) dalam penentuan nilai indeks. Sementara penggunaan indeks kuantitatif mungkin berguna untuk berbagai tujuan, mereka tidak sesuai untuk tujuan menentukan reliabilitas dan validitas variabel kualitatif.
Oleh karena itu, banyak peneliti lebih menyukai analisis data yang dikumpulkan menggunakan metode pengumpulan data kualitatif dan kuantitatif. Ini masuk akal karena mengarah pada dua kesimpulan umum. Pertama, sejauh mana variabel kuantitatif tertentu dapat digeneralisasi dari data yang dianalisis menggunakan pendekatan kualitatif bergantung pada kualitas data yang dikumpulkan; semakin besar varians kualitatif, semakin besar kemungkinan variabel kuantitatif akan digeneralisasi dari data yang dianalisis menggunakan metode pengumpulan data kuantitatif. Kedua, bahkan jika kumpulan data yang digunakan dalam studi tertentu mungkin tidak sepenuhnya konsisten dengan model teoritis yang digunakan dalam pendekatan kualitatif, metode analisis data kuantitatif yang baik setidaknya harus memungkinkan kemungkinan bahwa model yang digunakan dalam kumpulan data kuantitatif. dan dalam proses yang digunakan sebagai masukan dalam analisis kualitatif) dapat digeneralisasi ke model yang digunakan dalam analisis kualitatif.
Pertanyaan penelitian yang sedang diselidiki sebenarnya dapat mengarah pada hasil regresi berganda, dan lebih dari satu rangkaian hasil regresi mungkin merupakan pendekatan yang valid untuk masalah yang diteliti. Namun, dalam beberapa kasus, hanya satu set hasil regresi yang dapat diterapkan. Dalam kasus seperti itu, seorang peneliti harus melakukan analisis sensitivitas untuk memilih rangkaian hasil regresi yang paling menggambarkan pertanyaan atau pertanyaan penelitian. Ini sering disebut sebagai analisis moderator.
Pertanyaan penelitian juga dapat menghasilkan beberapa Hipotesis, yang mengatakan bahwa lebih dari satu model teoretis dimungkinkan dengan pengaturan dan kondisi yang tepat. Dalam contoh sederhana, ini dapat diartikan bahwa ada tiga kemungkinan peristiwa: A) produksi suatu produk B) pengumpulan data C) tinjauan data. Hipotesis-teori hanyalah teori yang mencoba menjelaskan pola dalam data, dan dengan demikian tunduk pada analisis regresi berganda. Sejumlah peneliti percaya bahwa mempertanyakan suatu teori tidak selalu buruk, asalkan didukung dengan baik oleh data yang sesuai, dan bahwa ada cara lain yang sama validnya untuk menyelidiki pertanyaan tersebut. Hal ini memungkinkan adanya keragaman hipotesis dalam bidang studi yang sama.
Akhirnya, kuesioner penelitian juga dapat menghasilkan hasil regresi berganda, terutama ketika desain kuesioner itu sendiri menghasilkan kekuatan statistik multiplikatif karena pilihan respons yang berganda. Saat merancang kuesioner
